【3980円以上送料無料】新学習指導要領×アフター・コロナ×GIGAスクール時代の数学授業39の新提言　中学校数学科　主体的・対話的で深い学び，数学的活動，学習評価，学校の新しい生活様式，学習管理，授業のICT化，個別最適な学

著者赤本純基(編著) 大田誠(編著) 島尾裕介(編著)出版社明治図書出版発売日2021年05月ISBN9784184484177ページ数166Pキーワードしんがくしゆうしどうようりようあふたーころなぎが シンガクシユウシドウヨウリヨウアフターコロナギガ あかもと じゆんき おおた ま アカモト ジユンキ オオタ マ9784184484177内容紹介令和3年4月、新しい学習指導要領が全面実施となりました。平成29年の改訂時からも社会は急速な変化を遂げており、今や、我が国は厳しい挑戦の時代を迎えているともいえそうです。このような予測が困難な時代の中、数学教育は何ができるのでしょうか。本書では、新学習指導要領の全面実施に際し、新学習指導要領に込められた願いや、GIGAスクール構想における学習環境の変化、そして、コロナ禍を経験して得た知見等を基に、今後の中学校数学教育の展望や、新しい状況への対応について、それぞれに章を設けて考えていきたいと思います。

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序論 新しい時代を生きる生徒に向けた中学校数学への新提言/theme 新学習指導要領（主体的な学びの視点からの授業改善（1）見通し振り返ることを通して数学のよさの感得を促す/主体的な学びの視点からの授業改善（2）見通しをもって粘り強く取り組む態度を育てる/対話的な学びの視点からの授業改善（1）話合いを通して、自己の考えを広げ深める ほか）/theme アフター
・コロナ（学校の新しい生活様式—リスク回避しつつ、生徒の学びを充実させる/弾力的な授業時数の運用—限られた時間を効果的に使い必要な措置を講じる工夫をする/学習指導（1）三密回避を意識しつつ、よりよい協働的な学びを仕組む ほか）/theme GIGAスクール（デジタル教科書の活用—教材に合った活用方法を駆使する/授業のICT化（1）図形を動的にみる機会を設け、問いの連鎖を引き出す/授業のICT化（2）描画ソフトを活用して、思考すべき部分に重きを置く ほか）