多様な子どもたちの発達支援 なぜこの行動?なぜこの対応?理解できる10の視点/藤原里美

なぜこの行動？　なぜこの対応？　理解できる10の視点 Gakken　保育　Books 藤原里美 学研教育みらいタヨウナコドモタチノハッタツシエン フジワラサトミ 発行年月：2015年06月23日 予約締切日：2015年06月22日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784054062870 藤原里美（フジワラサトミ） 東京都立小児総合医療センター主任技術員、明星大学非常勤講師（障害児保育）、臨床発達心理士、自閉症スペクトラム支援士、早期発達支援コーディネーター、保育士。療育に携わりながら、早期発達支援ができる保育者の育成にも力を注ぐ。発達特性を理解すれば、子どもも保育者ももっと楽になるという思いから、子どもの発達特性に基づいた園現場で実践可能な支援を発信している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　園生活になじみにくい子どものためにー感覚と記憶の視点から／2　あそびや活動時に困る子どものためにー覚醒レベルの視点から／3　活発に動く
・動きたがらない子どものためにー固有覚と前庭覚の視点から／4　生活習慣が自立しにくい子どものためにー不器用さの視点から／5　行事参加を嫌がる子どものためにープランニング能力と思考のくせの視点から／6　困った行動への対応ーコミュニケーション能力と注目のパワーの視点から／7　友達とのトラブルへの対応ーシングルフォーカスと心の理論の視点から／8　話を聞く力を育てるためにー視知覚と姿勢保持の視点から／9　0
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・2歳の気になる子どものためにー身体機能の発達と共同注意の視点から／10　就学先を考えるためにー知的能力と集団適応の視点から／11　子どもの言葉から見えてくるものー氷山モデルの理論から 発達特性を理解する10の視点で、その子がわかる！支援がわかる！イラストと実践写真で具体的な対応を紹介。 本 人文
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