「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料　小学校　総合的な学習の時間 [ 国立教育政策研究所教育課程研究センター ]

著者文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター(著)出版社東洋館出版社発売日2020年06月ISBN9784491041315ページ数85Pキーワードしどうとひようかのいつたいかのため シドウトヒヨウカノイツタイカノタメ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784491041315内容紹介2020年3月末に国?教育政策研究所教育課程研究センターより「『指導と評価の?体化』のための学習評価に関する参考資料」が公表されました。本資料では、学習評価の基本的な考え?や、各教科等における評価規準の作成及び評価の実施等について解説しているほか、各教科等別に単元や題材に基づく学習評価について事例を紹介しています。本資料を参考とすることで児童生徒一人一人の学習評価及び、学習評価を含むカリキュラム
・マネジメントを円滑に進めるための手がかりとなります。「指導と評価の?体化」を実現し、?供たちに未来の創り?となるために必要な資質
・能?を育むためにも全教員必読の資料です。

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1編 総説（平成29年改訂を踏まえた学習評価の改善/学習評価の基本的な流れ）/第2編 「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順 小学校総合的な学習の時間における評価を行うに当たって/第3編 単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成/学習評価に関する事例について）/巻末資料