【3980円以上送料無料】どうする？日本の英語教育　「地球市民英語」をめざそう／宮原修／著

著者宮原修(著)出版社青灯社発売日2021年04月ISBN9784862281166ページ数246Pキーワードどうするにほんのえいごきよういくちきゆうしみん ドウスルニホンノエイゴキヨウイクチキユウシミン みやはら おさむ ミヤハラ オサム9784862281166内容紹介型にはまった英語授業は役立たない。「日本人英語」でもいい。 英語パーク(=公園)でプレイするように学ぼう! 従来の「暗記
・引き出し型」のトレーニング授業は、使えない英語と英語嫌いを生む。真のコミュニケ—ション能力の向上をはかる「プレイ型英語教育」を提言。
・英語の「聞く」「話す」は大事だが、大学入試や共通テストに入れるべきではない。
・小学校英語の必修化はよいが、英語嫌いをつくる「教科化」はやめよう。 学習者一人ひとりの英語コミュニケーション能力を育てる「地球市民英語」とはどんなものか。文法
・発音の核心(コア)を理解しつつ、米英標準の画一的なモデルではない、世界の多様な話者に対応する英語を実例で解説。 入口の小学校からそれぞれの目標とする出口まで、「英語パーク」で英語嫌いを生まず、世界中の人々と交流できることをめざす「地球市民英語」を身に着けよう!

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 大学入試に「スピーキング」を入れるべきか（大学入試「共通テスト」の「英語」に「話す」も「聞く」も入れるべきでない。/日本人はどんな英語を目指すべきか。—「地球市民英語」を）/第2章 「小学校英語（外国語）教育」から考える（「研究開発学校」での「小学校英語（外国語）教育」/千葉県成田市立成田小学校での教育実験/「小学校英語教育」への批判と「効果の評価」について。/「子どもの言語習得」について—英語と日本語の“距離”）/第3章 日本の英語教育はどうあるべきか（「平泉
・渡部論争」から考える。/「臨教審答申」から考える。/「小学校英語」の「教科化」は適切か/「どうして英語やるんですか？）